学习理念发生变化

　　以前，职场人士大多通过传统的课堂培训或者教材中的知识充电，但对于职场“新人类”来说，他们个个都是数码达人，基本都是伴随着电脑、手机一起成长的。因此对于学习也有了新的认识，只要有个能上网的设备，随时随地都可以学习。据一项统计显示，年轻人最长等待10分钟就会检查一次手机，基本处于一直在线的状态。“新人类”普遍认同从网络上可以更好地学习和了解新知识，并且认为网上的知识和经验要比书本中的知识更加新鲜和实用。

　　学习手段日趋多样

　　越来越多的“新人类”开始通过基于网络的虚拟化途径开展学习，而学习手段也变得多种多样。QQ、微博、微信等社交网络工具的普及，让职场“新人类”开始逐渐趋向于更有个性的主动尝试，而不是像以往那样“被动听讲”。从社交网络上，他们能够以最快的速度获得最新的信息，而这种方式也给了他们一个思考和质疑权威的平台，他们可以轻松地提问和尝试，虚拟化的课堂打破了身份和地位的限制，无论是教授还是学生、老板或是员工，都处于同一个平台之上，大家对于关心的问题可以公开发表自己的观点和看法，并与以往的权威展开争论。

　　虚拟化的另一大好处是随时随地都可以开展学习，一来让学习时间化整为零，在公交、地铁以及其他无聊的时候都可以用手机上网学习;二来只要能上网就可以学习知识，打破了地域限制，减少了奔波于各个课堂之间的辛苦。现在只要在网上百科一下，马上就能将需要的知识调取出来，并以文字、图片、视频等多种形式呈现，还可以轻松下载。可以说，学习手段的日趋多样，将“新人类”从传统的课堂学习中彻底解放出来。

　　结合新特点学习新知识

　　对于职场“新人类”来说，虽然学习理念和手段与以往都产生了很大变化，但学习的目标却是亘古不变的，那就是提高自己的水平和能力。任何事物都有两面性，尽管丰富多彩的互联网替代了传统枯燥的课堂，但要真正地学到知识，仍然需要下工夫。

　　如果想要真正提高水平和能力，首先要搞清楚自己想要学什么。互联网上充满了各种新知识，一个人不可能在有限的时间里全都学会，因此要制定好符合自己特点的学习规划，用自己有限的精力快速提高。笔者从事产品研发工作，为了及时了解国外的信息发展情况，既要提高专业知识，又要提高英语水平。因此在平时经常查阅国外网站，在学习业务知识的同时也提高了英语水平。另外，互联网上虽然有很多有用的知识，但毕竟少了课堂里老师的监督和学习的气氛，“新人类”要提高主观能动性才能更好地学习，切不可三天打鱼两天晒网。除此以外，虚拟化的学习也少了老师对学生负责的态度，其中难免有些谬误的知识和看法，这也需要“新人类”擦亮双眼，拥有自己争取的判断。总之，对于职场“新人类”来说，只有掌握了新时期学习的特点，才能更好地学习和提高自己。

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